Es personīgi domāju, ka izglītības sistēmai vairāk jākoncentrējas uz kvalitāti, nevis kvantitāti. Viņiem jāsaka kaut kas līdzīgs: “Kā mēs varam likt bērniem un studentiem uzzināt vairāk šo stundu laikā?” (piemēram, skolas stundas), nevis “Mēs pievienosim visu veidu sīkumus, lai mūsu ekonomika darbotos neatkarīgi no tā, vai cilvēki to izbaudīs vai nē”.

Patiesībā ir daudz lietu, lai uzlabotu mācīšanās kvalitāti (ārpus intelekta un IQ), ti, meta mācīšanās vai mācīšanās mācīties, kuras netiek mācītas skolā.

Es pats kādreiz devos uz skolu, nezinādams visu šo meta apguves materiālu, un, ja toreiz es to zināju, es droši vien lietas varēju iemācīties tajās skolas stundās. Faktiski meta mācīšanās ir tik spēcīga, ka cilvēki ar vidējo IQ var pārspēt tos, kuriem ir ļoti augsts IQ. https://www.reddit.com/r/Nootropics/comments/8iy75b/people_who_learn_how_to_learn_can_outperform/ - cilvēki, kuri mācās mācīties, var pārspēt tos, kuriem ir ļoti augsts IQ. Liela daļa no tā izriet no “metakognīcijas”, pievēršot īpašu uzmanību tam, kā jūs domājat, raksta Amerikas progresa centrs Ulrihs Bosers.

Visbeidzot, es domāju, ka skolai jābūt mazāk standartizētai pārbaudei un vairāk jākoncentrējas uz zinātkāri. Pētījumos pierādīts, ka zinātkāre veicina mācīšanos. https://www.sciencedaily.com/releases/2014/10/141002123631.htm - kā zinātkāre maina smadzenes, lai uzlabotu mācīšanos, Science Daily